Mitt tal

Jag minns att jag var väldigt nervös för att träffa min nya klass. Klass 7A. Nya ansikten, nya personligheter och nya vänskaper. Jag såg min blivande klass på ett negativt sätt, men med tiden lärde jag mig att klass 7A var som en wok- alla smaker blandas och blev bättre tillsammans. Vi kom hit och plötsligt var det början på något nytt, men nu står vi här vid mållinjen och slutet är snart här.

Gunnesboskolan har lärt oss att se på våra svagheter som styrkor. Att vi är unika, var och en av oss. Vi alla kan se tillbaka på tider under dessa åren tillsammans. Vissa tider där vi skäms över oss själva, där vi är riktigt stolta, där vi gjorde ett otroligt klokt val eller där vi gjorde något galet fel. Tydligen har vi alla haft stora och små hinder här, men vi kan se tillbaka och förhoppningsvis se att vi lärde oss något av det. Ibland gick det ut över skolan och ibland var man bara i en period av obalans. Men lärarna gav oss alltid chansen att arbeta upp det vi dippat på, vilket är tur annars skulle jag inte gått ur den här skolan om ... dagar med ett enda godkänt betyg. 

Nu är vi i den åldern där vi behandlas som barn men förväntas ta ansvar som vuxna. Men om 15 år när vi på riktigt är vuxna, slagit oss till ro i våra liv och har villa, bil, hund, fru/man och ungar kan vi se tillbaka på tiden i grundskolan och tacka Gunnesboskolan, ett segel som fört oss framåt. 

...och nu är vi någon minut närmare att sluta grundskolan, ha sommarlov och börja gymnasiet. Att gå på gymnasiet innebär att man får trampa druvorna i tre år, vilket kan vara både roligt men väldigt tufft och jobbigt. Men därefter får vi dricka vinet, och vin i mängder. Vi är nu påväg mot ännu en ny klass. Med ännu en gång nya ansikten, nya personligheter och nya vänskaper. Vi kommer känna doften av ännu en wok men vi kommer aldrig glömma vår gamla högstadie-wok. 

PMI- matten i årskurs 9

Plus;
   - Jag har lärt mig mycket nytt på relativt kort tid. Det har varit roligt att få jobba i par och att inte ha så mycket läxor.

Minus;
   - Ibland har det gått för snabbt fram, och när de inte var alla som förstod, fortsatte klassen ändå att gå vidare.

Intressant:
   - Det har varit intressant att se hur jag har utvecklats inom matematiken. 

Mitt lapptäcke

Min uppgift var att bli inspirerad till ett arbete. Jag letade på internet och bläddrade igenom massor av böcker. Tillslut hittade jag en bok om lappteknik och direkt fick jag en bild av vad jag skulle göra. Ett lapptäcke.

Istället för att hela täcket skulle vara olika bitar jag sytt ihop valde jag att ha tre remsor gjorda av lappteknik. En i var ände (10cm), båda vända åt samma håll så man ska se vilket som är upp och ner, och en i mitten (20cm). Den i mitten gjorde jag dubbel så det skulle vara tydligt var mitten var och för att det skulle synas mer. Jag använde mig av tre olika tyger, ett blommigt tyg och två olika randiga. Ett av de randiga var av de mörkare nyanserna, medans de andra var ljusa nyanser. Detta för att de skulle vara en snygg kontrast. För att de skulle hända något i täcket valde jag att sätta de lapparna som var mörkare lodrätt och de som var ljusare vågrätt. Mellan remsorna av lappteknik valde jag att ha ett marinblått tyg och på baksidan ett beige. För att det skulle vara ganska tjockt och varmt täcke för en sen sommarkväll, använde jag mig av vadd som foder.

För att sy ihop alla lappar använde jag mig av en symaskin med raksöm. När jag klippte ut vadden klippte jag ca 10cm för lite. För att det inte skulle missas vadd på 10cm klippte jag till en bit och sydde ihop dessa bitarna med sicksack på en symaskin. I slutet när jag sytt ihop täcket och skulle vända det ut och in, behövs det ju en öppning. Jag hade sparat i ett hörn 15-20cm där jag skulle kunna vända ut och in på täcket igenom. När täcket var på rätt håll och jag skulle sy igen öppningen, vek jag in kanterna och sydde även här med raksöm på symaskin. För att tråden skulle synas så lite som möjligt hade jag en mörkblå övertråd och en beige undertråd som passade täckets färger.

Allt jag gjorde förra terminen var att klippa lapparna till lapptäcket, hann endast sy ihop få. Sammanlagt för att göra denna slags lapptekniken och för att det skulle bli som jag ville ha de, behövdes det 144 lappar. Dessutom skulle hälften av alla vara på annat håll. Ett väldigt värdefullt tips om du ska prova på att göra lappteknik är att tänka först på hur mycket tålamod du har. Jag har inte alls mycket tålamod och även en väldigt kort stubin, därav att det tog så lång tid för mig att klippa ut alla lapparna. Det var samma sak varje lektion och det var väldigt svårt att hålla sig koncentrerad. Dock var detta väldigt bra träning och erfarenhet till senare i livet, ''ett gram erfarenhet är bättre än ett ton teori'' som John Deweys sa. Räkna också ut hur många bitar du behöver exakt så du inte klipper för många eller för få. Det är också viktigt, av samma anledning, att du håller koll på hur många bitar du redan klippt. Det är dåligt för miljön att vi konsumerar mer tyg än vad vi behöver.

Jag är väldigt nöjd med resultatet. Det var många gånger jag bara ville ge upp och sticka en halsduk eller något, men jag fortsatte kämpa med mitt täcke. Nu är det klart och det är perfekt- varmt och mysigt, precis som jag ville ha det. Det bästa är nog att när man ser på det ser man att det är jag som har gjort det, det är min stil och mina färger. Jag fick friheten att själv designa det och välja ut tyger, så att det precis skulle passa mig.

Idrottslektionsreflektion

Vår uppgift var att planera fyra lektioner i en grupp på fyra personer. Det fanns olika inriktningar på vad man skulle planera utifrån. T.ex. dans och rörelse, min grupp fick styrka och kondition.

Vi provade på olika övningar för att se vad som skulle passa alla i klassen. Som omväxling varierade vi mellan vanlig styrketräning med olika bollsporter. Detta var väldigt uppskattat av de som var med då de fick en paus i alla vikter och övningar för musklerna och fick röra på sig lite mer.

Jag var bara med på två av lektionerna då jag var sjuk de andra, men de lektioner jag var med på tycker jag att jag betedde mig som en ledare ska göra. Jag fick igång de som inte var så aktiva, jag förklarade uppgifterna och såg till att alla hade något att göra hela tiden.

För att klassen skulle utmana sig själva hade vi plankan i slutet av varje lektion (iallafall var det planerat så, vet inte hur de blev på de lektioner jag inte var med på men iallafall på mina lektioner), och öka tiden varje gång. Det var dock många som valde att inte ens försöka även fast jag försökte peppa dem att prova, vilket är ganska synd. Nästa gång kan vi tänka på att inte ta så långa tider på plankan från början. Utan t.ex. starta på 3x30s istället för 3x45s som vi nu hade. Vi hade också kunnat ha plankan som en del av uppvärmningen istället för en avslutning. Detta för att efter en hel lektion med styrketräning kan man vara ganska slut i musklerna och det kan då vara svårt att prestera sitt bästa. Dock tycker jag att det var smart av oss att höja varje gång för att dom skulle känna en utmaning.

De målen vi satte var utifrån vad vi hade arbetat med under lektionens gång. Jag tycker att dessa målen blev uppnådda, mer eller mindre hos olika personer. Man kunde tänka på att också ha ett långsiktigt mål, inte bara en för var lektion. Vi skulle också berättat vilket mål vi hade för lektionen innan vi startade så eleverna visste vad de skulle försöka uppnå.

Jag tyckte att detta var ett roligt sätt att arbeta på då jag tycker om att vara ledare och planera. Att vi fick fyra lektioner att planera var ett stort plus, då man kunde dela upp olika muskler på olika lektioner. Det var också smart ifall man var i en grupp där man inte kom överens så kunde man dela upp så alla fick varsin lektion. Så var det inte i vår grupp, vilket är bra då vi kunde alla arbeta tillsammans och utnyttja att vi var olika och tänkte olika allihopa. Det var genomtänkt att vi hade olika inriktningar på vad lektionerna skulle handla om så man kunde fokusera mer på just det istället för att tänka helt fritt.

Förebygga idrottsskador

1. För att förebygga skador under idrott ska man alltid värma upp innan så musklerna inte är stela när du börjar med träningen. Sen när du väl gör träningen ska du inte överbelasta dig själv och dina muskler. Om du t.ex. gymmar så kan det vara en smart idé att ha en PT (personlig tränare) så kan hen se så du gör rätt och tar rätt mängd. Det är också viktigt att du har minst en vilodag i veckan för att låta musklerna återhämta sig, annars kommer du inte komma någonstans framåt med din träning. Om du ska göra en aktivitet se till att det är säkrat först, alltså att allting sitter fast där de ska och om du ska t.ex. klättra, att du har underlag som en madrass ifall du ramlar.

2.  För att förhindra skador och olyckor vid redskapsidrott ska läraren informera eleverna om teknik och säkerthetsregler, se till att om det behövs underlag att det finns och övervaka övningen. Om eleverna som ska utföra redskapsgymnastiken vet tekniken för vad de ska göra så är det lättare att inte göra något felsteg och säkerthetsreglerna visar vad de inte ska göra, då de innebär en skade- och olycksrisk om de bryts. Underlag hjälper vid fall, t.ex. när eleven ska gå balansstång och faller. Om det inte finns någon matta under för att ta fallet och eleven faller rakt på marken som är hårdare ökar risken för skador. Vid en ny och/eller komplicerad övning kan det vara bra om läraren övervakar eleverna som utför den så eleverna kan få tips om de gör något fel och läraren kan hjälpa till under övningen.

3. Om jag ser till att följa de regler som läraren ger och gör de man ska göra så minskar risken för olyckor. Dessutom ska man fokusera på vad man gör och inte hålla på med annat samtidigt. För att se till att inte andra skadar sig ska man vänta på sin tur och inte störa dem.




http://99cla03.blogspot.se/2014/02/idrottsskador.html

http://www.lr.se/download/18.1102499128d03538e080002407/1350672334219/Anvisningar+r%C3%B6rande+s%C3%A4kerhet+i+%C3%A4mnet+idrott+och+h%C3%A4lsa+-+exempel+Goda+exempel.pdf

Der Loverboy

Yasmin hat eine alter boyfriend, er heißt Paul. Yasmins freundinen magst Paul cool bist. Aber Yasmins freund Alex ist unruhisch und erzählt Yasmins Mutter und Vater über Paul. Paul will Yasmin sollte drogen zu testen.

Broschyr med miljöarbete

Sammanfattning

Mrs. Freshbottom hat eine Geburtsdagparty mit George Clooney und Angelina Jolie und Mr. Freshbottom esst eine Muffin und er einen Herzinfarkt bekam.

Wolfgang Amadeus Mozart

Wolfgang Amadeus Mozart föddes den 27 Januari 1756 o Salzburg som son till Leopold och Anna Maria Pertl Mozart. Egentligen döptes han till Joannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart, men när han blev äldre kallade han sig själv för Wolfgang Amadeus Mozart. Han började skriva musik redan när han var fyra år gammal. Många kallar honom därför för ett musikaliskt underbarn. Mozarts pappa Leopold undervisade honom och hans äldre syster Maria Anna (kallades Nannerl) då Leopold också var en musiker och musik-lärare som trodde stort på sina barn. Leopold och hans barn reste runt mycket i Tyskland för att låta Mozart och Nannerl uppträda på riktigt, b.la. vid de kejserliga hovet i Wien. Nio år senare fick Mozart en plats i ärkebiskopen av Salzburgs orkester. Under tiden han hade jobbet hos ärkebiskopen reste han i Italien och skrev sin egen musik, och på så sätt utvecklades han massor. 

Tio år innan Mozart dog, alltså 1781, blev han sparkad från sitt jobb pga att han och ärkebiskopen inte kom överens. Efter det reste Mozart till Wien och hade stora framgångar där. Han skrev mycket musik, gifte sid och skaffade barn, men hade problem med att få pengarna att räcka till. Mozarts fru hette Canstanze Mozart, f.d. Weber, och de fick tillsammans sex barn, dock endast två nådde vuxen ålder. Deras ene son Franz Xaver Wolfgang Mozart gick i sin fars fotspår och blev en kompositör. 

Efter ett antal år minskade hans popularitet och pengaproblemen blev allt större. De sista året Mozart var vid liv började folk bli intresserade av han igen men eftersom han vart väldigt sjuk höll det inte så länge och en av våra mest framgångsrika, begåvade tonsättare dog den 5 December 1791 efter att ha skrivit hela 626 verk. 

Några av hans mest kända verk är: Jupiter, Eine Kleine Nachtmusik, Figaros bröllop, Trollflöjten, Bastien och Basyienne, Idomeneo Don Giovanni, Cosi fan tutte, La Clemenz och hans sista verk Requiem, som dock aldrig blev slutfört. 

KÄLLOR:

http://www.ne.se/enkel/wolfgang-amadeus-mozart

http://sv.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_Amadeus_Mozart#Verk

http://www.wolfgang-amadeus.at/en/biography_of_Mozart.php

http://www.mimersbrunn.se/Amadeus_5052.htm

PM- mitt miljöarbete om kläder

Visste du att det går åt 11 000 liter vatten för att tillverka ett par jeans? Och 2 700 liter för en helt vanlig t-shirt? Tänk dig ≈8.5 badkar fulla med vatten för att tillverka ett par jeans och en t-shirt. Jag har valt att arbeta med användning av kläder och hur det påverkar miljön. 

Det är oftast i länder där man redan har brist på vatten som bomullen plockas och tas hand om och kläderna tillverkas. Vattnet försvinner så snabbt pga all tvättning av bomullen osv. T.ex. tidigare fjärde största sjön i världen, Aralsjön, har blivit tömd på 90% av dess vatten. Många av oss människor gillar sina jeans en aning slitna och/eller blekta, vissa mer än andra. Jeansen ser inte använda ut av sig själv utan på fabriken innan de blir ihopsydda och färdiga kläder använder de olika metoder och kemikalier för att få tyget som de vill ha de. Ett vanligt sätt i t.ex. Bangladesh att slita jeanstyget är med en metod kallas sandblästring. Även fast det är bra på så sätt att det går snabbt och är billigt har de större nackdelar än fördelar. Tekniken är farligt för arbetarna som använder metoden och kan ge dom stendammslunga som är en obotlig och i många fall en lungsjukdom som leder till döden. Flera av Sveriges klädkedjor har förbjudit att deras kläder ska bli sandblästras. Men plaggen vi köper är sällan markerade med landet där materialet till kläderna kommer ifrån, utan bara där de är sydda. Detta gör att vi inte har någon chans att ta reda på egen hand vad som hänt med plaggen vi köper innan de hamnar på en hängare i en butik. Även polyester som är den vanligaste materialet till textiler påverkan miljön negativt. Det innehåller olja som är en råvara på jorden som vi har ont om och många miljödebatter handlar om. I Swerea IVFs kartläggning av kemikalieanvändning står det ’‘Kemikalieåtgången varierar från ca 1,5 kg till 6,9 kg kemikalier per typ och ca 0,8 kg till 1,9 kg kemikalier per plagg, baserat på de ofta svåråtkomliga data som fanns tillgängliga.’’, vilket är ännu en del av kläder som förstör miljön. 

Det är inte bara vattnet som är problemet med kläder. Som vi vet så tillverkas inte de flesta kläder precis där man bor, därför måste de fraktas. Det är inte ovanligt att t.ex. bomull odlas i ett land, görs beredd och färgas i ett annat, tyget tillverkas i ännu ett annat land, kläderna sys i ett fjärde land och tillsist ska kläderna transporteras till affären. Alla dessa släpper ut en massa koldioxid vilket försämrar växthuseffekten. Koldioxid bidrar till 70% av ökningen av växthuseffekten. Vi behöver växthuseffekten och den finns där naturligt, men det är hur snabbt den ökar och hur mycket den ökat som är problemet. Om växthuseffekten ökar så kommer det leda till t.ex. öken, att Nord- och Sydpolen smälter så många städer blir översvämmade och det går inte att bo där längre m.m. 

Jag har valt att påverka människor att börja handla mer second hand och även att lämna in kläder till t.ex. Erikshjälpen. Dessutom att förstå att det är bättre för miljön om man köper i antal mindre, men dyrare kläder än många billiga. Många tror att det inte är ett så stort problem hur vi konsumerar kläderna och bara slänger de efter när de fått ett litet hål, men de har fel. De flesta människor som ser ett plagg de tycker om som är t.ex. på rea eller bara att det är ett billigt pris, köper det utan att tänka en extra gång om de verkligen kommer att använda detta plagget flera gånger. Sen är det också så att om man får ett litet hål i t.ex. dina jeans, så är det många som bara slänger de. Det är inte svårt att laga hål i jeans och man kan också lappa ihop de så de blir snyggt, kanske t.o.m. snyggare. I värsta fall kan du klippa av dem till ett par shorts om de verkligen inte går att laga. 

Så mina tips för att ta ett stort steg framåt för miljön är:

1. Handla inte kläder du inte behöver/kommer använda. 
2. Återanvänd dina kläder som är för små, t.ex. spara till småsyskon/kusiner osv. 
3. Lämna in gamla kläder du inte använder på en secondhand affär. 
4. Laga/sy om dina kläder! 
5. Handla hellre ett mindre antal dyra kläder än många billiga. 

http://spa.118100.se/badkar- Jag använde bara denna sidan för att se hur många liter ett badkar rymmer. Jag tycker att 118800 är en säker källa när det gäller ren fakta och detta var bara till en småsak. 

http://www.ekoguiden.nu/?WT.ac=Ext/milj%C3%B6medveten%20fr%C3%A5n%20topp%20till%20t%C3%A5/bra%20l%C3%A4nkar- Jag tycker att detta verkar vara en trovärdig källa med tanke på att de är en ganska stor sida. Även så är det en länkning från nedanstående källa som visar att det är en säker sida att leta fakta på. OBS för att komma till sidan där jag tog fakta ifrån behöver man tycka på Råd och tips, sen på Kläder och sen på Kläder igen. 

http://www.ungkonsument.se/Etik-och-miljo/Klader-kan-vara-riktiga-miljobovar/- Denna hemsidan tog jag de mesta av min fakta ifrån eftersom de har skrivit väldigt enkelt och inte jätte mycket text, men texten är innehållsrik på säker fakta. 

https://www.kemi.se/Documents/Publikationer/Trycksaker/Rapporter/Kartlaggning_kemikalieanvandning_i_klader_2010-03-17.pdf?epslanguage=sv- Detta är ju en artikel, som är väldigt, väldigt lång. Men de som skrev den (Elisabeth Olsson, Stefan Posner, Sandra Roos och Karin Wilson) hade delat in den i olika delar och skrev en innehållsförteckning så man kunde lätt hitta vad man sökte efter. Jag tycker att den delen jag läste i om transport var trovärdigt skrivet. 

http://www.miljoportalen.se/luft/vaexthusgaser/vaexthuseffekt-och-vaexthusgaser-vad-aer-det-egentligen- Först tyckte jag att hemsidan såg väldigt oseriös ut, ungefär som en serietidnings hemsida, men när jag kollade närmare på faktan blev jag positivt överraskad och de har skrivit på ett enkelt sätt så man förstår. Sidan hade väldigt bra fakta om växthuseffekten om man vill fördjupa sig i det. 

Idrottsskador.

Många idrottare ’‘pushar’’ sin träning för att kunna bli så bra som möjligt, vissa börjar även ta steroider för att höja sin prestationsnivå. Men vanligast är att en idrottare ’‘överanvänder’’ en speciell kroppsdel, t.ex. löpares knä drabbas ofta eller tennisspelares armbågar. Du kan också få skadorna p.g.a. att du börjar träna för hårt och går för snabbt framåt i din idrott. Skadorna kan stanna kvar hela livet, andra går att träna bort med hjälp av en sjukgymnast. Exempel på vanliga skador inom idrotten är...

Armbågen kan drabbas av armbågsluxation, vilket betyder att armbågen går ur led. Om du tränar en sport där du utövar kaströrelser som t.ex. spjut, handboll, baseboll, badminton eller tennis kan armbågen gå ur led. Det kan också hända efter fall på armen, att du översträckt armbågen eller om du är handbollsmålvakt eller ska skydda en boll genom att sträcka upp armen och får ett skott på handleden kan armbågen överböjas och leda till armbågsluxation. Syptomen är smärtor å¨insidan av armbågen, att det för ont att böja armbågen (t.ex. vid kast), svullnad, blåmärken, smärta och problem att börja armbågen. För att behandla armbågsluxation gäller det att ta en viloperiod men under den tiden göra övningar för armen som över blodgenomströmningen men ändå inte skadar ledbanden. När din armbåge är bra igen behöver du stärka upp den igen, gärna med en sjukgymnast. 

När du tränar en sport som innebär löpning kan det orsaka bristning. Bristningar uppstår som sagt vid för maxad träning där musklerna inte hinner återhämta sig. Även vid 100 procentig löpning eller kraftiga frånskjut (t.ex. skott i fotboll) är risken stor för en bristning. Symptom för en bristning är en plötslig och kraftig smärta och efter en stund en brännande känsla på det skadade området. Den skadade kan få svullnad och svårt att gå och efter ett par dagar kan man få blåmärken. För att motverka bristningar kan man göra t.ex. utfallssteg, och om du vill göra det lite mer utmanande så gör utfallsstegen på en balansmatta. På så sätt bygger du upp låret med stabila muskler och det blir svårare att skada det. Om du fått en bristning behöver du behandla det. Så snabbt som möjligt så ska du kyla ner området och lägga ett tryckförband (utgå gärna från metoden P.R.I.C.E. Efter ett par dar kan du börja jogga försiktigt om du inte har smärta längre och när muskeln återfått full rörlighet kan du börja träna vanligt igen. Framöver bör du vara väldigt noggrann med att värma upp ordentligt innan du en träning. 

S.k. löparknä eller runners knee är en skada på knät som uppstår genom löpning/cykling, därav namnet. Om du har högt fotvalv, olika långa ben och/eller tränar mycket på hårt underlag kan detta bidra till skadan. Symptom till löparknä är en bultande smärta på utsidan av knät och vidare upp mot låret. Smärtan du får blir värre om du går i trappor eller backar (mestadels nedför) men kan minska efter noggrann uppvärmning och träning, dock blir den ännu värre nästa dag då. Det är inte alltid det går att återställa knät beroende på hur länge du har haft skadan. Men vila under några veckor från all sorts träning och massera över området under denna period inflammationshämmande. Du kan också stretcha tractus iliotibialis som är en lårmuskel och sätesmuskelaturen. Åk till specialister och prova ut skor och sulor anpassade efter just dina fötter och även för att se om det kan vara pga olika långa ben. För att minska risken för löparknä så kolla upp dina bens längd, om du har högt fotvalv, träna inte på hårt underlag mer än nödvändigt, hoppa med ladning på en fot, gör utfallssteg eller om du vill ha en mer utmanande variant, så gör utfallssteg på en balansplatta. 

P.R.I.C.E är en första hjälpen behandling vid skada. P står för protection (skydda), R för Rest (vila), I för Ice (kyla), C för Compression (tryck) och E står för elevation (högläge). P.R.I.C.E används som en metod för att stoppa blödningen samt att förebygga och lindra smärtan. Bara efter några minuter efter skadetillfället börjar blödningen och därför är det viktigt att börja behandlingen så snabbt som möjligt. En blödning i en muskel pågår i 48 timmar efter skadetillfället och därför är det viktigt att man fortsätter med P.R.I.C.E under dessa 2 dygn. 


KÄLLOR: 
http://idrottsskadeguiden.se/idrottsskador/skada/163-price-forsta-behandlingen
http://idrottsskadeguiden.se/idrottsskador/skada/440-armbagsluxation-armbagen-gar-ur-led
http://idrottsskadeguiden.se/idrottsskador/skada/535-bristning-i-bakre-larmuskeln-hamstringsruptur
http://idrottsskadeguiden.se/idrottsskador/skada/504-loparkna-runners-knee
http://www.mayoclinic.org/overuse-injury/art-20045875

Homework w. 3

1. They are chocked because they didn't notice anything different about Gav.
2. The family gets treated pretty bad after Gav gets arrested because the girls that got murdered lived in the same town and many people knew them, the others just think that Gav is a monster.
3. Because Gav murdered 5 girls and many people knew those girls, other maybe just heard of them but still.
4. I think that the newspaper isn't helping all the time, I mean, the family had to move because people treated them so bad because of something that their family member did, change names and wasn't allowed to tell anyone about their ''past life'', and if the newspaper write where they live a.s.o they will have to move again. And the newspaper says that the families new neighbor should know who their neighbors really are, but the family didn't do anything wrong, Gav did. The family shouldn't suffer for his mistakes.
5. No its not right that they have to move and change names, but it's probably for the best because now they get a fresh start.

Vicky tanzt hip-hop

Zusammenfassung
Sie heißst Viktoria, aber ihre Freunde nennen sie Vicky. Sie ist übrigens 18 Jahre alt, und geht in die 12. Klasse auf einem Gymnasium. Sie tanzt Hip-Hop nach der Schule. Im Kurs sind sie 12 Mädchen. Ihr Trainerin heißt Nina und sie ist eine ausgebildete Tanzlehrerin und hat auch ein eigenes Tanzstudio. 

Brief
Hallo Viktoria. 

Ich heiße Clara und ich habe deinen Film gesehen. Ich komme aus Südschweden. Deine Tanzlehrerin scheint sehr gut. Du tanzt auch sehr gut, aber ich interessiere mich nicht für Tanz. Ich schreibe dir, um dir zu berichten, dass Ich tanzen lernen will. Ich wurde Inspiriert von deinem Video. 

Bitte schreib mir zurück und bitte benachrichtige mich. Ich freue mich, bald von Dir zu hören. Mit besten Güßen, Clara. 

Oönskad- hur de bor

På första våningen bor killarna, andra våningen bor tjejerna och längst upp på tredje våningen bor småttingarna och de som tar hand om alla barnen. Borden i matsalen där alla barnen ska äta var långa och smala. Rummen de sov i hade gråa väggar och de hade också element i varje rum, även fast de inte var på. De önskade tyckte inte att de oönskade förtjänade att ha värme.

Oönskad

De oönskade barnen har inte rätt till att äga saker. Alla måste ha på sig en blå, formlös overall. Medicinen Långt liv förnyar cellerna så att man kan leva ett evigt liv. Först fick bara människor med cancer eller aids äta medicinen men sen fick alla äta den. Anledningen till att staten ändrade sig var att de förstod att om man är ung förevigt, så kan alla jobba full arbetskraft förevigt. Först bestämdes det att man bara fick ha 1 barn, och alla som skaffade fler än 1 barn skulle behöva göra tvångsabort. Men snabbt förstod man att även endast 1 barn extra hela tiden blev för mycket, därefter bestämdes det att bara människor som inte åt Långt liv fick skaffa barn. Polisen fick i uppgift att leta reda på alla som äter Långt liv och hade barn. De är alltså barnen till de som äter Långt liv som är s.k. oönskade och de blir omhändertagna och sätts på ett slags internat.